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Glosario
Actividad N°3: Glosario Neurodivergencia
Requisitos de finalización
Este glosario tiene como objetivo proporcionar definiciones clave y conceptos esenciales relacionados con la neurodivergencia en el contexto del autismo. A lo largo de este curso, exploraremos diversos términos que ayudan a comprender mejor las experiencias, necesidades y enfoques que caracterizan a las personas neurodivergentes. El conocimiento de estos términos es fundamental para fomentar una mayor inclusión, empatía y apoyo en la comprensión del autismo en sus diversas formas.
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NEENECESIDAD EDUCATIVA ESPECIAL | |
NEE-PNECESIDAD EDUCATIVA ESPECIAL PERMANENTE | |
NEE-TNECESIDAD EDUCATIVA ESPECIAL TRANSITORIA | |
NeurodiversidadConcepto creado por la Dra. Judy Singer en 1998. Se refiere a la variación infinita del funcionamiento de los cerebros y las mentes humanas. Desde la mirada de la inclusión, se considera la neurodiversidad como un conjunto de características de percepción, procesamiento y expresión de la información de forma particular. Si bien, el sistema neurobiológico es diverso, hay personas con características en común, para las cuales se pueden establecer ciertas categorías, siendo las más frecuentes denominadas “neurotípicas” las que constituyen el estándar y la norma respecto a definiciones sociales. Cuando se considera lo que se encuentra fuera de la norma, se atiende la diferencia desde el “paradigma de la neurodiversidad”, el cual reconoce y valora las características de cada individuo. Todos somos neurodiversos. | |
NeurotípicoPersonas que comparten un funcionamiento neurocognitivo similar al de la mayoría de las personas. | |