Actividad N° 1 - Foro: El viaje de María

1Me parecía familiar María porque yo tengo un niño con la misma manera de pensar
2 Buebo en el trabajo yo no tengo conocí a nadie con autismo
3Me llama la atencion cuando ordena las cosas los colores los juguetes en orden o en fila es lo mismo que hace mi hijo

1.- las características mas familiares que reconoci, es su ternura, su orden, hábitos y disciplina constante

2.- aveces toca vivir situaciones complejas, cuando se desregulan, o cuando tienen aislarse del resto de sus compañeros, siendo felices en su mundo paralelo.,Entre otros.

3.- El crecimiento constante, y su forma de mantener su propio orden en cuanto a sus adv

1.- Se me hace familiar algunas caracteristicas ejemplo: el ordenar juguetes en fila, en la concentracion que tiene para ortar papel, le gusta jugar con papel picado.
2.- No e trabajado ya que sali recien en diciembre del año pasado que durante mi experiencia con un niño TEA de 4 años, fui aprendiendo de él a medida que observaba sus actitudes y formas de comunicarse. Cada conducta me permitió comprender mejor sus necesidades, adaptando mi forma de interactuar para brindarle un entorno más respetuoso y acorde a su desarrollo.
3.- La familia es lo mas importante y el apoyo fundamental para Maria asi tiene su dia organizado gracias a ellos.

Tengo diagnóstico tardío de Autismo "nivel 1" y comparto características de María en el modo de jugar ya que desde pequeña se me hace mucho más entretenido el ordenar las cosas por categoría que el juego como tal. También me afectan los cambios inesperados y me ayuda mucho tener una lista diaria de quehaceres. Sobre el seguimiento de instrucciones, siempre me han dicho que tomo el camino largo para cosas sencillas. Sobre los "superpoderes", al igual que María, me caracterizo con lo del carisma, el "cortar papelitos" y la memoria detallada. Y también vivo muy ensimismada en mi universo interior.

En mi trabajo podría decir que se refleja el ordenar toda información detalladamente entre carpetas numeradas por prioridad y el tener que anotar todos los pendientes y cambios de instrucciones para no estresarme.

Me llamó la atención lo de los amigos imaginarios, por mi parte nunca tuve uno pero lo que siento se asemeja es el tratar a los animales, peluches y objetos como si entendieran y sintieran igual que los humanos.

Es un vídeo muy claro sobre el recorrido que realizan la mayoría de los niños TEA y sus familias. El mundo puede resultar perturbador en cuanto a rostros que reflejan distintas emociones, distintos ruidos, olores, colores, entre otros. Poder realizar actividades simples como abrocharse un zapato, o abotonarse una camisa o quizás visitar un lugar nuevo o actividad nueva. Pero las habilidades que presentan tanto cognitivas como afectivas, demuestran las grandes capacidades que tienen para desenvolverse a diario, por ejemplo su capacidad para ordenar objetos de manera repetitiva, su capacidad para recordar nombres o hechos aunque haya pasado mucho tiempo o su capacidad para realizar una actividad repetitiva, como cortar papeles en el caso de María, lo cual los hace muy diestros en esa habilidad, además de brindarles seguridad y confort al ser algo conocido.